为进一步深化课程改革，切实提高教师教育教学水平，提升教师对教学能力大赛的认识，激发教师参赛和课程改革热情。9月17日下午，人文学院在1406教师召开“教师教学能力比赛经验交流会”，全体教职工参加，人文学院院长杨松涛主持。     

     交流会邀请了人文学院参加2021年浙江省高职院校教学能力大赛的申珊珊、叶晓璐两位老师做经验分享，他们与白毓秀老师、高富春老师组成的教学团队在今年浙江省高职院校教学能力大赛中荣获二等奖。

 申珊珊老师以获奖作品《乡村旅游创业项目设计》为例，分别从团队组建、选题确定、文本撰写等方面分享了参赛历程和感悟收获。着重解读了教学能力比赛方案，指出教学比赛选题与撰写方面必须突出思想性、注重创新性、反映时代性，切实做到参赛内容系统连贯，与时俱进。

叶晓璐老师分享了自己的参赛心得，强调集体的智慧、团队的努力是教学能力大赛优异成绩取得的重要因素。叶老师分别从教案设计、视频拍摄、实施报告的撰写等方面认真详细地进行了分析和解读。在教案设计方面重点讲解了其内在逻辑及注意事项、教学任务与目标的确定，教学方法与步骤的制定等关键点，讲解了教案的撰写技巧，并结合教学团队的参赛经验，分享了如何开展无生教学以及现场答辩技巧等内容。

人文学院院长杨松涛做总结讲话。首先，杨院长高度概括了获奖教师展现出的“文字之美”、“设计之美”、“画面之美”，强调教学科研一体化是事关高校教师职业发展,必须要把握好在科研中提升教学质量、在教学中提高科研水平的辩证关系，进而实现以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改。其次，通过获奖教师的分享，不仅展现了人文学院教师在教育教学方面取得的重大进步和成就，也让大家感受到了学校为教师成长提供了优质平台，为教师教学能力全方位的提升和教学理念系统性的重塑提供了保障。最后，希望人文学院的青年教师要勤于对教学本身及职业发展的思考，正视在参赛方面的畏难心理，建议制定高目标高标准，与学校成长与时共振、同向同行。